民族传统体育是否可以入驻小学课堂？多年来，来宾市民族小学体育教师李玉燕秉持“以人为本、健康第一”的体育教育理念，摸索出一套行之有效的教学模式，成功将民族传统体育融入小学课堂，不仅激发了孩子们对传统文化的兴趣，更促进了他们的身心健康发展，为回答这一问题提供了生动的实践案例。

“寓乐于教，要让学生爱上体育课。”李玉燕认为，民族传统体育项目以修身养性为主，让学生们在欢快愉悦的课堂中锻炼身体，正是传统体育无可替代的优势。

今年9月新学期，李玉燕特地将“开学第一课”设置成一场互动体验活动，亲自示范并讲解每个项目的历史渊源、文化内涵及基本技巧，鼓励学生们亲身体验，感受民族传统体育的魅力。学生们沉浸在竹竿舞富有节奏感的旋律中，随着竹竿的开合跳跃、穿梭，每一次跳跃都伴随着欢声笑语，让课堂充满活力与欢乐。

自2013年到市民族小学任教以来，李玉燕便致力于将民族传统体育融入日常教学之中。她深知，这些传统体育项目不仅是体育技能的展示，更是民族文化的载体，承载着历史的记忆与民族的智慧。在她的课堂上，竹竿舞的轻盈、毽球的灵动、抛绣球的精准、踩高跷的勇敢、滚铁环的童趣都被一一展现，让学生们在运动中感受到民族文化的深厚底蕴。

面对新时代的教育需求，李玉燕不断创新教学方式，巧妙地将多媒体教学融入体育教学，通过视频、图片等形式，帮助学生更直观地理解动作要领，激发学习兴趣。同时，她结合学生的身心特点，设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动，让学生在游戏中学习、在学习中成长。其中，她执教的“脚内侧踢毽球课程”在广西优秀体育课教学评比中获得二等奖。

此外，李玉燕还亲自主持编写了《民族传统体育》《民族传统体育二》两本校本教材，不仅丰富了学校的课程资源，更为民族传统体育的传承与发展提供了有力支撑。“我希望通过这些教材，让更多的孩子了解、喜爱并传承我们的民族文化。”她说。

在李玉燕的精心策划和组织下，“三月三校园文化艺术节”“体育节”等活动已成为该校的靓丽名片，丰富学生课余生活的同时，更激发了他们对民族文化的认同感和自豪感。“每当看到孩子们在舞台上自信地展示民族舞蹈，在操场上欢快地踢毽球、跳竹竿舞，我就感到无比欣慰。”谈及民族体育教育，李玉燕眼中闪烁着幸福的光芒。

对于未来，李玉燕更是满怀信心，表示将继续深耕民族传统体育教学领域，探索更多有效的教学方式和方法，让民族传统体育在更多孩子心中生根发芽。