清晨的校园，裹挟着晨曦的芬芳。天是淡淡的蓝，云儿与太阳捉着迷藏，躲了起来，鸟儿在校园里嬉闹着，唱着欢快的歌，蝴蝶趁着微风撩拨着季节的琴弦。

我前脚刚踏进办公室，后脚小蝶就悄悄地跟了进来，把一张皱巴巴的纸塞到我手里。我打开看了看，画面又黑又脏，根本无法看出画的是什么。我问她：“小蝶，这是什么呀？”她打着手语表述：“蝴蝶。”我又指着几行乱画的线条问：“那这又是什么呢？”他又手比划着：“蝴蝶飞。”然后眼睛直勾勾地看着我，流露出得意的神情。我终于明白她要表达的意思了。于是，我摸摸她的头，拿起橡皮擦把画上不必要的地方擦掉，然后握着她的小手教她把弯曲的线画直。在我的指导下，画面比原来干净多了，蝴蝶的轮廓也显现出来了。这时，她高兴极了，在我的办公室里手舞足蹈起来，花色的裙子随着她的舞姿轻摆着，我知道她在表达兴奋之情。我也很高兴，因为在这幅画里，我看到了小蝶的成长，也看到了属于她的那片纯真的天空，体验到了成功的喜悦和自身价值的实现。

一位老教师曾对我说：“教育是老师和学生之间的互动，爱也是双向传递的，作为老师应用真诚的付出和热情淳朴的孩子们建立深厚的情谊。”我非常赞同这个观点，因为作为一名教师，尊重孩子是基本素养。可是，“尊重”二字说出来很轻松，要真正在行动中做到却不是一件容易的事。因此，我也一直把老教师的“教育箴言”当作我工作中的座右铭和动力。

教师的生命发展于学生，如水之于花。水滋润了花，花就会充满生机，艳丽多姿。我想，做一名特教老师，只要心里永远住着孩子，向孩子展示一种生命的诠释，它始终是一种养分，如丰盈的甘美的乳汁。学生吮吸了这样的乳汁，就会受益不尽——吸收着它的精华逐渐长高，长大，健康，强壮，并享有智慧和激情。

著名作家雨果说过：“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”在平凡的教育工作中，尊重孩子是我的基本素养，给你一片广阔的天空，让他们在蔚蓝的天空下自由的飞翔是我无止境追求的目标。

小蝶送给我的这幅画，虽然不算精美，但属“精品”，她让我有更大的热情投入到工作中，在每一个教育的日子也将如同蝴蝶在蓝天下飞翔的画幅，神奇而辽阔，壮观而美妙。□林圣球