著名语言学家张志公先生曾说：“语文是百科之母。”“阅读不仅仅是学习和继承前人或他人知识，还将影响到人类社会现实的和未来的生产、生活和科学技术的发展。”可见，学好语文、学会阅读是非常重要的。

如何让孩子爱上阅读，从而学好语文呢？首先，激发孩子们的好奇心，利用班会和课余时间给他们讲故事。孩子们听完故事总是意犹未尽，我趁机告诉他们，这些故事都是从书上看到的，如果想知道更多故事，可以自己看书。其次，引导孩子们进行阅读，把《中国童话故事》《安徒生童话故事》《格林童话故事》《树木的童话故事》等故事书投放到班级的小书架上，大家可随时借阅。不过，我提出了几点要求：一是爱护书本，遵守借书规则；二是阅读时遇到不理解的字、词、句，先问同学或查字典，如果还不理解就去找老师请教；三是阅读时看到好的成语、句子或精彩片段，就把它摘抄到读书笔记上，并标明是在哪本书、哪一页、哪段章节看到的，积累知识。

多读书、多看书，孩子们自然就会爱上阅读。那么，我会鼓励他们把自己的故事书拿到班里，和同学们交换阅读。阅读后，试着对镜子或者给同学、家人复述你觉得好听的故事，锻炼孩子的口语能力。把每周的班会改为“故事会”，以小组为单位，举行讲故事比赛，对优胜者给予奖励。

平时，我也会引导孩子们注意观察生活，发现身边的故事。例如，留意身边的人和事，发生了什么故事；把故事的开头、发展、结尾了解清楚，并完整地记录下来，自己多加练习，然后讲给大家听。

随着阅读量的增加和在“故事会”上获得的认可，以及收集故事时获得的历练，孩子们学习语文的自信心倍增，阅读兴趣越来越浓厚。许多家长反馈，以前不爱学习、十分闹腾的孩子，在家里养成了看书的好习惯，他们感到很欣慰。同时，孩子们的识字量也大大增加，遇到生字能主动地查字典，了解生字的读音、字义，还能联系上下文理解生词的意思。我在批改作业时发现，孩子们的组词差错少了，造句通顺多了，作文错别字也少了，词语的运用越来越恰当了，文章越来越流畅了。

看来，让孩子们爱上阅读，不仅学生本身受益，家长和老师也受益良多。

（作者系武宣县东乡镇“好妈妈之家”幼儿园园长）