天有阴晴，月有圆缺，潮有起落，花有凋谢。我们的韦老师也如同这自然现象一样——有严有爱。

我们都叫韦老师“Mr.Wei”。平时，他的眼睛如一条线，但只要他一生起气就会怒目圆睁，把我们盯得连一根汗毛都不敢动；高挺的鼻子像一个微型滑梯，感觉可以在上面玩上一整天；性感的嘴巴能说会道，每天都和我们聊他的童年故事；高大魁梧的身材像棵参天大树，潇洒自如，应对我们这几十号学生游刃有余。

那天，上课铃还没响，韦老师走进教室。我们很不解，今天没有韦老师的英语课，这是干吗呢？韦老师笑呵呵说：“今天天公不作美，我们在教室里玩一会儿游戏吧。”大家一听玩游戏，都兴奋不已。不过，严肃的韦老师竟然说要玩游戏，今天太阳从西边出来了？我们正玩得兴起时，上课铃响了，班主任拿着课本走进来。韦老师看出我们对游戏依依不舍的样子，极力恳求和班主任调课。班主任似乎也拿韦老师没办法，只好让我们再玩一节课，我们开心极了。那一节课，韦老师设计的游戏环节，让每个同学都得到参与，大家在游戏中度过了愉快的时光，对英语的学习更积极了。

您别看韦老师能和我们“打成一片”，但在我们顽皮的时候，他也有很多妙招来“治”我们。只要在英语课上有同学不认真听课，韦老师虽然不会声色俱厉地批评，我们却能从他的眼睛里看到愤怒，比如双眉紧锁，低头沉思。他时常教导我们，做人要踏踏实实，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。为了调控课堂的节奏，韦老师想出了一个个小妙招。有一次，他假装说自己肚子疼，让我们在教室里读书，然后就急匆匆地走出教室。我们在韦老师没出去之前，读书声像是要把楼都炸飞了，渐渐的，声音慢慢小了下来，直到最后没了声音。坐在窗旁的同学时刻观察着韦老师的动向，其实他根本没去卫生间，而是在教室门外观察我们。大家紧张的心情开始松懈，拿着英语课本当“盾牌”，趴在课桌上，还有极个别“猴孙大闹天宫＂，教室里乱成一片。这时，韦老师悄悄地走进来，我们假装拿起书，读了起来。韦老师心平气和，我们知道这是暴风雨前的宁静。最后，韦老师走到那几个“猴孙”面前，幽默地说道：“今天俺唐僧给你们奖励个大礼物，去花果山抄写课文吧。”

这就是我们的韦老师，我喜欢韦老师。

（指导老师：邱玲）