“作为一名教育工作者，我十分关注青少年心理健康问题。据《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示，我国青少年抑郁检测检出率为24.6%，这是一个很高的比例。”叶丽清代表说。

叶丽清代表认为，因父母离异、父母不正确的教育方式、繁重的学业压力及校园欺凌、复杂多变的网络环境等因素，不少青少年学生表现出自卑、逆反、抑郁等心理健康问题，严重影响他们的身心健康成长。

叶丽清代表建议，学校应加强心理健康教育教师队伍建设，配备专职心理健康教育教师，在招聘教师时增加心理健康教育教师职位，保障学校心理健康教育正常开展。同时借助“双减”的东风，将孩子从海量的作业和繁重的校外培训中脱离出来，组织他们参加社会劳动、亲近大自然、增加体育艺术等方面修养，不断提升学生心理健康水平。家长应主动深入学习与青少年相关的心理健康知识，了解他们在每个关键发展阶段的心理需求，并积极与学校沟通交流，做到早发现、早干预，为青少年的健康成长保驾护航。（谭贵丹）