在金秀瑶族自治县长垌乡瑶族非遗技艺瑶绣培训班里，只见绣针在“绣娘”的手中上下翻飞，五彩丝线轻巧穿梭，不一会儿，一个栩栩如生的图案就完成了。

谁曾想到，掌握如此娴熟手艺的“绣娘”竟是一个脸庞稚嫩的六年级女生。她叫黄玥瑶，也是瑶族非遗技艺瑶绣培训班的小老师。黄玥瑶的瑶绣手艺，不仅与她从小跟着阿婆一针一线学习瑶绣息息相关，更得益于学校瑶族织绣技艺兴趣培训班的悉心栽培。

金秀瑶族自治县民族小学依山而建，一步一景，草木山石皆是文化。该校有教职工101人，其中89名女教职工，11名女教师获得副高级职称，是一所典型的以女教师为主体的小学。

该校校长潘海珍介绍：“2014年秋季学期，我们把瑶族织绣技艺兴趣培训班纳入校本课程，聘请民间老艺人为教师和学生授技，促进这项民族工艺在学生身上得到传承。”

据悉，该校倡导“和美教育”，坚持“创和美、树瑶韵、育灵秀”办学方向，结合核心素养，依据“和美文化、民族文化”特色，着力打造“六好教育”本色，不断完善校园文化建设。目前，校内共有舞蹈队、合唱队、科技小组等多个社团，以及瑶绣、书法、绘画等多门兴趣课程，学生可自主选择规划。此外，该校以“德育”为首，把思想道德建设融入教学之中，对常规教育实行量化管理，开展“秀民族文化”“每日为正能量点赞”“我给国旗敬个礼”“我是民小志愿者”等活动，加强家风、家教建设，培养学生爱好、陶冶情操，实现德智双馨。

“石榴结籽抱得紧哟喂，华夏儿女心连心；桃花梨花朵朵鲜，石榴开红花……”悠扬的山歌飘荡在学校上空，这是山歌社团成员在老师的带领下练习山歌。潘海珍告诉记者，通过示范引领，加强教师专业培养，打造优秀教师团队，采用人文管理模式，培养灵秀儒雅师生，是她任校长以来一直在做的事情。该校还坚持“以教带研、以研促教”的管理路子，促进教师专业化发展，相继成立“灵秀民师工作室”“青蓝工程”“青年教师成长工作室”等，不断强化师资队伍建设。

一分耕耘，一分收获。校长潘海珍、副校长梁琼、政教处主任刘念组织的课题《基于瑶族文化传承的民族地区中小学文化育人的模式的探讨与实践》，获得广西基础教育自治区级教学成果二等奖；该校党支部在书记梁雄云的带领下，获得2020年“来宾市优秀支部”称号；政教处副主任蒙桂英在“广西山歌进校园”活动中，带领课题组成员创编了《山歌好比清泉水》校本教材及山歌校本剧……

正是因为“她们”的力量，该校先后荣获全国文明校园、全国教育系统先进集体、全国中华经典诵读“优秀学校”、全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校、“中国好老师”培训基地、广西“民族团结教育示范学校”以及2021年度全国“三八红旗集体”等称号。

正如山歌中所唱的，“石榴结籽团结紧，巾帼园丁凝聚力，校园文化放异彩，特色教学育双馨”已然成为金秀瑶族自治县民族小学的真实写照。