今年以来，象州中心校不断增强校园清廉文化建设的育人功能，采取“四结合”方式，推进清廉学校建设，使廉洁清风吹遍校园。

校园文化与清廉教育结合。走进该校，清廉文化走廊内绘画、书法作品井然有序，大树下廉洁景观标语赫然竖立。该校将清廉教育融入校园文化，通过歌曲唱廉、案例警廉、书画宣廉、活动悟廉等形式，组织开展“诵廉洁经典”“绘廉洁书画”“编廉洁童谣”“演廉洁剧本”“讲家风故事”等主题活动，引导教师永葆一身正气、两袖清风的高贵品质，培养崇尚廉洁、诚信守法的好少年。

课堂教学与清廉教育结合。把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，深入挖掘并整合现有学科教材中蕴涵的清廉教育资源，在教学中渗透融合“敬廉崇洁”思想，设计清廉文化拓展性作业，进一步提高学科的思想道德教育性。同时，通过开设“红烛先锋”讲堂、名师党支部书记宣讲等专题思政课，让清廉教育融于课堂，在学生心中种下清廉种子。

社会实践与清廉教育结合。将思政小课堂同社会大课堂相结合，组织学生参观党风廉洁警示教育基地，用反面教育案例，开展警示教育；带领学生走进县人民检察院，“零距离”感受检察工作，在潜移默化中引导学生树立清廉观念，增强清廉意识。

师德师风中与清廉教育结合。开展“心似莲花开，清廉品自高”主题教育活动，号召教师读廉洁教育书籍，教师政治理论学习增加廉洁教育内容；200多名教师自发开展拒绝“谢师宴”、不搞有偿补课、不收家长红包的“廉洁从教”承诺签名活动，筑起廉洁自律“防火墙”，提高教师反腐倡廉的自觉性。

（覃丽云）