三月初，市教育科学研究所语文教研员、广西语文特级教师、“小课堂·大先生”高中语文阅读教学模式主持人梁娟，携实验学校部分教师行走于两县一区，桂中教育人的春天之约，为仲春增添了暖暖春意。

在“两粤宗师”故里象州，黄冬梅老师持教的《古寺鉴赏之“炼字”》，覃芳老师持教的《古寺鉴赏之“炼句”》，梁森炎老师持教的《庖丁解牛》，覃淑燕老师持教的高一整本书阅读课，向50余位高中语文教师展示了“小课堂”灵动且充满生命力的特征。

在“仙城”武宣，黄瀚莹老师持教的《社会历史的决定性基础》；黄慧老师持教的《子路，曾皙，冉有，公西华侍坐》；覃利源老师持教的《古诗比较鉴赏》，学生在“诵习”“涵泳”“究问”“阐析”的情境式教学中，质疑究问，多重对话，探究讨论，一个接一个的思考，一个接一个的辨析，增加了课堂的思维含量，让学生的思维力得到极大历练。为60余位听课教师展示出“指向高阶思维培养”的教学范式。

在“麒麟山人”发源地兴宾区，城区五所高中语文教师分享了冯陶艳老师群文阅读视角下的《劝学》与《师说》连读课堂，与卓素芬老师整本书视角下的《乡土中国》深度探究。两节课充分体现对学生语文核心素养的关注和培养，都试图以睿智的方式引导探析文本背后的奥秘。课下深层次的交流成了别开生面的研讨，教学现场散发出“厚重教研”的气息。

短短数日，可谓一路春风，一路歌，实验项目主持人与实验学校教师真切的感受到桂中教育人以深厚的人文情怀在“小课堂”上奏出别样的春之声！（韦炫蓉）