8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责。（8月27日《北京青年报》）

教育惩戒权作为教师履行职责的一部分，不仅有助于维护教学秩序，更是引导和规范学生行为的重要手段。在现代教育体系中，教师的角色远不止于传授知识，更是学生品德和行为的塑造者。然而，近年来随着社会对教育方式的多元探讨，部分教师对行使教育惩戒权产生了顾虑，担心因此受到非议甚至法律纠纷。这种担忧在一定程度上束缚了教师的手脚，使得部分教师在面对学生不当行为时选择视而不见，这无疑对学生的成长和教育环境的营造带来负面影响。

国家发文维护教育惩戒权，为教师提供了明确的指导和保障。在面对学生的不良行为时，教师有权力、有责任进行必要的管教。这种管教不是变相体罚，而是基于教育目的，规范和引导学生行为，旨在帮助学生认识自己的错误，从而改正并成长为更好的人。当然，维护教育惩戒权并不意味着教师可以随意惩戒学生。相反，需要在法律规定的范围内进行，并且要遵循教育规律和学生心理发展特点。教师在行使惩戒权时，必须秉持公正、公平、适度的原则，确保惩戒行为既能起到教育作用，又不会对学生身心造成伤害。

维护教育惩戒权是对教师职业尊严的维护，不仅有助于提升教师的社会地位，也能吸引更多优秀人才投身教育事业。同时也要看到，维护教育惩戒权并不是孤立的举措，需要与教育系统其他改革措施相结合，如加强师德师风建设、提升教师专业素养等。只有这些措施共同发力，才能构建一个更加健康、和谐的教育环境。

除此之外，教育惩戒权的维护更需要家长和社会的理解与支持。家长应该认识到，适当的教育惩戒是学生成长过程中的必要环节，不是为了惩罚而惩罚。社会也应该给予教师更多信任和支持，让他们在履行职责时能够更加从容和坚定。

维护教师教育惩戒权，是加强新时代高素质专业化教师队伍建设的重要一环，应该充分认识到教育惩戒权的重要性和必要性，支持教师实施管教，为培养更多优秀人才贡献力量。同时，有关部门要不断完善相关制度和机制，确保教师在行使惩戒权时能够有法可依、有章可循，从而真正达到教育的目的和效果。