当孩子仰着小脸问“妈妈，一杯水除了喝，还能有什么好玩的？”时，多数家长或许会愣神。这时，翻开《一杯水：多元观察与思维》，才发现，原来一杯水还可以这样玩。

用五感“玩”出水世界。对于学龄前（3至6岁）的孩子而言，这本书是充满魔力的“感官游戏书”。彩图与文字结合的设计，鼓励孩子通过看、触、听、说和想象，全方位感知水。孩子跟着书中的引导，用眼睛看水杯里的光线折射、水滴的圆润形状；用筷子敲不同水位的水杯，听出音高的变化；用手摸水的温度、感受它的流动与黏稠……水不再是“无色无味”的简单存在，而是能触摸、能听见、能想象的鲜活“精灵”。这种“玩中学”的独特方式，让孩子从小建立对世界的敏锐感知力。

一杯水里的“科学实验室”。对于学龄初期（6至9岁）的孩子，他们不再满足于被动接受知识，而是渴望像“小小科学家”一样，通过亲身实践去探索未知。此时，《一杯水：多元观察与思维》摇身一变，成为一间迷你 “科学实验室”。以“一杯水”为观察支点，抛出一连串引人深思的问题：“为什么吸管插进水里会变弯？”“没有水，地球会变成什么样？”由此点燃孩子们内心探索的欲望。在物理实验中，孩子们将吸管插入水中，亲眼见证光线折射的神奇现象；化学实验里，滴入红墨水，观察水与影子之间色彩的奇妙游戏；生物认知环节，通过对比人类、仙人掌、水母体内水的含量，孩子们惊讶地发现“生命就是水的集合”；而在历史与文化的探寻中，从古老的都江堰水利智慧到“饮水思源”的经典典故，让水成为人类文明发展的忠实见证者……多学科知识在“一杯水”中自然交融，让孩子在探索中明白：科学从不是课本上的枯燥公式，而是藏在生活里的无穷追问。

用一杯水解“万物密码”。对于学龄中期（9至12岁）的孩子，随着逻辑推理能力的显著提升，他们热衷于复杂计算和深度阅读理解，对探秘充满热情。《一杯水：多元观察与思维》则化身一本“思维训练手册”，将数学、文学、经济等看似不相关的学科，巧妙地编织进对水的观察中。孩子会试着用毫升、升计算家庭每日用水量，算一算“一杯水能浇灌多少朵花”，让抽象的数字与生活场景产生联结；发挥想象写下“如果水会说话”的故事，让文学创作有了具象的依托；经济视角下，对比不同地区水价，探讨“为什么有的地方水比油贵”这一现实问题……这种跨学科的深度融合，如同为孩子们搭建了一座思维的立交桥，让他们学会从多个角度审视问题，摆脱单一思维模式，为未来适应跨学科融合教育筑牢坚实根基。

《一杯水：多元观察与思维》以极简主题承载复杂认知，通过跨学科知识、前沿科技与艺术创作的融合，为孩子打开一扇观察世界的多元之窗。它不仅是一本绘本，更是一把启迪智慧、培养终身学习能力的钥匙，值得每个家庭收藏与共读。

《一杯水：多元观察与思维》

作 者：【日】迪诺萨托

出 版 社：人民卫生出版社

出版时间：2022年3月

内容简介：这是一本以生活中常见的一杯水为核心，通过跨学科多元思维启发儿童及读者探索世界的科普图画书。该书以国际合作形式完成，是中国原创绘本的代表作之一，曾荣获第十八届文津图书奖少儿类奖项，被国家图书馆等权威机构推荐为多元思维启蒙的经典读物。