2025年，兴宾区教育体育局与北京大学——TBI人工智能教育研究联合实验室正式签约，大力推进人工智能赋能教育。“我们开展人工智能教育合作，目的是顺应当今人工智能技术发展的最新趋势，借助高校研究机构的技术力量和专业优势，推动兴宾教育高质量发展。”兴宾区教育体育局相关负责人说。

2025年，来宾市滨江小学作为首批实践校，率先开启AI教育探索。在该校的“百卉坊”AI实验室里，AI绘画装置随音乐生成斑斓画作，编程机器人伴着古诗翩翩起舞。

据介绍，学校构建了“基础+拓展+创新”三级课程体系。基础课程覆盖人工智能启蒙、脑科学学习力提升等内容，实施线上线下相结合的“双师教学模式”，拓展课程如“AI+生活”“AI+花文化”，将AI融入数学、美术等学科；创新课程通过项目式学习，如3D建模、掐丝珐琅画AI设计等，着力培养学生创新与实践能力。

2025年9月，首批15所联盟校正式签约。采购AI教具，遴选任课教师，组织学生报名，开展联合备课……很快，联盟校的人工智能课程便触及71个班级，学生2430余人，推动AI教育迈向“面”的覆盖。在上述学校之外，其他学校也开始陆续跟进并参加有关培训、观摩学习等。

目前，兴宾区正以“AI领航员”培训与“越光宝盒”平台为双轮驱动，系统推进区域教育数字化转型，积极探索形成具有区域特色的“兴宾模式”。

建强“AI领航员”队伍，夯实发展人才基础。将人才培养置于人工智能教育发展的关键位置，推动实施“AI领航员”专项培训计划，围绕AI教育理念革新、智能教育场景构建、数据驱动教学、AI教研创新、课程重构设计等重要内容，通过“理论+实操”提升骨干教师人工智能技术应用与课程整合能力。目前，已完成对辖区68名骨干及9400名教师的培训，实现政策知晓率、工具开通率、基础操作掌握率“三个100%”，打造了一支懂技术、善应用、能引领的教育数字化中坚力量。

用好“越光宝盒”平台，拓展智慧应用场景。依托北京大学—TBI人工智能教育研究联合实验室自主研发的“越光宝盒”智能教学平台，面向兴宾区30所中小学提供免费AI教学服务。平台集成AI素养、AI应用、AI测评和AI共创四大中心，支持教学、教研、管理及家校协同，具备分层习题生成、学情分析报告解读、作文智能批改等核心功能，有效提升因材施教水平和管理效能，推动AI技术在教育全流程中“用起来、融进去”。

构建“人工智能+X”课程体系，推动学科融合创新，以“人工智能+X”为理念，系统构建“基础+拓展+创新”三级课程体系。市滨江小学率先实施“诺奖计划”，依托前期引入的国际培养计划所构建的课程框架，2025年春季学期开设人工智能启蒙、脑科学学习力、创意戏剧英语等8门特色课程，覆盖250名学生。秋季学期扩至16个班，预计2030年实现学生科技教育参与率100%、教师AI使用率达80%的目标。课程采用嵌入式、融入式、项目式等多元教学方式，与各学科深度融合。例如，依托“越光宝盒”平台、AI工具及戏剧工坊等，分别在语文、数学、英语等课堂中实现古诗题生成、算法讲解与课文场景还原，有效激发学生兴趣与综合素养。

随着有关工作全面推进，AI赋能教育在兴宾区初见成效。截至2025年底，兴宾区AI教育取得系列成果：2025年9月，广西5个AI教育优秀案例亮相联合国教科文组织数字学习周，其中包括来宾市实验学校的《以技术平权为核心构建阶梯式AI编程教育生态》；2025年8月，来宾市滨江小学派出7支代表队参加AILD智能设计大赛全国决赛，荣获4金3铜。