庞月嫔委员指出，职业教育是离产业最近、离就业最近的教育类型，能够直接将本地区的人力资源转化为经济优势和发展动能。对于支撑产业升级、缓解就业结构性矛盾、促进教育公平具有不可替代的作用。

目前，我市职业教育存在办学层次低，“双师型”教师占比还不够高，教学与实训方式还比较传统，知识性、半知识性学习占比偏高，实践性偏少，难以支撑本地产业发展的需求。她建议，一是统筹配置职业教育资源，实现整体效能跃升，提升我市职业教育层次，优化学校布局体系，搭建职普融通立交桥。二是通过“引进来、走出去”方式，扩大双师型队伍，拓宽来源渠道，建立兼职教师资源库，提高“双师型”教师的待遇保障。三是共建产教融合新型载体，推动校企深度协同，加大资金扶持力度，打造中高职一体化贯通体系，完善校企合作机制。四是夯实“来宾工匠”培养主阵地，建设技术技能传承创新策源地，设立专项科研经费，推动职校与企业共建技术研发中心，启动“未来工匠”培养计划，将工匠精神贯穿职教教学全过程，为来宾培养更多高技能人才和工匠，成为区域产业优化升级的重要创新源、技术源和人才源，为建设“甜美来宾”助力。